Sinh Học 10 Bài 3 Cánh Diều

Câu 1: Nguyên nhân chủ quan dẫn đến nghiện về ma túy là gì?

Giải quốc phòng an ninh 10 cánh diều | Soạn bài quốc phòng an ninh 10 cánh diều

Danh sách bài giải môn giáo dục quốc phòng và an ninh 10 cánh diều. Các bài học được sắp xếp theo đúng trình tự chương trình sách giáo khoa. Trong mỗi bài đều được giải cụ thể, chi tiết từng câu hỏi. Hi vọng, tech12h.com giúp bạn học tốt hơn môn giáo dục quốc phòng và an ninh 10 cánh diều.

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GÓI THI ONLINE DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 12

Bộ giáo án, đề thi, bài giảng powerpoint, khóa học dành cho các thầy cô và học sinh lớp 12, đẩy đủ các bộ sách cánh diều, kết nối tri thức, chân trời sáng tạo tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Đây là b n xem th , vui lòng mua tài li u đ xem chi ti t (có l i gi i)ả ử ệ ể ế ờ ả

- L c l ng lao đ ng c a gia đình và xã h i b suy gi m d n đ n thu nh pự ượ ộ ủ ộ ị ả ẫ ế ậ

qu c dân gi m chi phí d phòng và chăm sóc y t tăng.ố ả ự ế

- T n th t ngân sách Nhà n c do ph i chi tr cho t i m t c s cai nghi nổ ấ ướ ả ả ạ ộ ơ ở ệ

ma tuý công tác phòng, ch ng ma tuý ố

- Ngu n v n đ u t n c ngoài b suy gi m do các đ i tác không u tiênồ ố ầ ư ướ ị ả ố ư

nh ng qu c gia có t l ng iữ ố ỉ ệ ườ

c) Đ i v i an ninh qu c gia và tr t t , an toàn xã h iố ớ ố ậ ự ộ

- Tình tr ng xu t, nh p c nh trái phép gia tăng gây m t an ninh biên gi i; phátạ ấ ậ ả ấ ớ

sinh t i ph m r a ti n nh h ng đ n th c hi n chính sách kinh t - xã h iộ ạ ử ề ả ưở ế ự ệ ế ộ

- Phát sinh m t s lo i t i ph m nh tr m c p, c p gi t tài s n, gi t ng i,ộ ố ạ ộ ạ ư ộ ắ ướ ậ ả ế ườ

s n xu t, tàng tr , v n chuy n, mua bán, t ch c s d ng, ch a ch p ng iả ấ ữ ậ ể ổ ứ ử ụ ứ ấ ườ

s d ng trái phép ch t ma tuý,...ử ụ ấ

- Phát sinh t n n xã h i và nh ng v n đ xã h i ph c t p khác nh c b c,ệ ạ ộ ữ ấ ề ộ ứ ạ ư ờ ạ

m i dâm, đua xe trái phép, gây r i tr t t công c ng,...ạ ố ậ ự ộ

2. Hình th c, con đ ng gây nghi n ma tuýứ ườ ệ

- Quá trình nghi n ma túy th ng tr i qua các giai đo n”ệ ườ ả ạ

- Quá trình nghi n ma tuý di n ra nhanh ho c ch m ph thu c vào các y u tệ ễ ặ ậ ụ ộ ế ố

nh : kh năng m n c m v i ma túy; đ c đi m tâm sinh lí c a ng i s d ng;ư ả ẫ ả ớ ặ ể ủ ườ ử ụ

lo i ch t, hình th c, t n su t, li u l ng s d ngạ ấ ứ ầ ấ ề ượ ử ụ

- H c sinh nghi n ma tuý th ng có các bi u hi n:ọ ệ ườ ể ệ

M i th c m c vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85ọ ắ ắ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục I/1/a - SGK tr.18, 19, kết hợp quan sát các hình ảnh để tìm hiểu về Chất ma túy, câu có chứa chất ma túy và người nghiện ma túy.

- GV đưa ra câu hỏi khám phá cho HS:

+ Luật phòng chống ma túy bao gồm bao nhiêu chương? Bao nhiêu điều? Quy định về vấn đề gì?

+ Chất ma túy được định nghĩa như thế nào? Lấy ví dụ về một số chất ma túy.

+ Kể tên một số loại cây có chứa chất ma túy?

+ Thế nào là người nghiện ma túy?

- GV yêu cầu HS làm việc độc lập, suy nghĩ để trả lời các câu hỏi.

- GV chuẩn bị trước bài tập trên bảng phụ hoặc máy chiếu. (Bài tập được đính kèm bên dưới)

- GV yêu cầu HS hoàn thành nhanh bài tập về nội dung vừa nghiên cứu. GV lưu ý: HS không sử dụng tài liệu để làm bài.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin trong SGK, suy nghĩ và trả lời câu hỏi, hoàn thành nhanh bài tập.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung vừa nghiên cứu.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

I. Quy định của pháp luật về phòng, chống ma túy

1. Quy định tại Luật Phòng, chống ma túy

- Luật Phòng, chống ma túy gồm 8 chương, 55 điều quy định về phòng, chống ma tuý; quản lí người sử dụng trái phép chất ma tuý: cai nghiện ma tuý; trách nhiệm của cá nhân, gia đình, cơ quan, tổ chức trong phòng, chống ma tuý; quản lí nhà nước và hợp tác quốc tế về phòng, chống ma tuý.

a. Chất ma túy, cây có chứa chất ma túy và người nghiện ma túy

- Chất ma túy: chất gây nghiện, chất hướng

thần, được quy định trong danh mục chất ma tuý do Chính phủ ban hành.

+ Chất gây nghiện: chất kích thích hoặc ức chế thần kinh, dễ gây tình trạng nghiện đối với người sử dụng.

+ Chất hướng thần: chất kích thích hoặc ức chế thần kinh hoặc gây ảo giác, nếu sử dụng nhiều lần có thể dẫn tới tình trạng nghiện đối với người sử dụng.

- Cây có chứa chất ma túy: cây thuốc phiện, côca, cần sa,… và các cây khác có chứa chất ma túy do Chính phủ quy định.

- Người nghiện ma túy là người sử dụng chất ma túy, thuốc gây nghiện, thuốc hướng thần và bị lệ thuộc vào các chất này.

Soạn văn lớp 6 Bài 3: Kí - Cánh diều

Với các bài soạn văn lớp 6 Bài 3: Kí sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn được biên soạn bởi đội ngũ Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm giúp các bạn dễ dàng soạn bài môn Ngữ văn 6.

- Hồi kí là một thể của kí dùng để ghi chép lại những sự việc, những quan sát, nhận xét và tâm trạng có thực mà tác giả đã trải qua.

+ Tác giả viết về cậu bé Hồng – bản thân mình, tự kể lại về cuộc trò chuyện giữa cậu và người cô, cả giây phút cậu gặp lại mẹ sau bao năm xa cách.

→ Viết như thế để người đọc thấy rõ những ngày tháng thơ ấu ẩn chứa tình cảm mẫu tử thiêng liêng và lên án, chê trách những hủ tục phong kiến làm chia rẽ tình cảm gia đình.

+ Những yếu tố của văn bản cho biết tính xác thực của điều được kể là:

Ÿ Sự có mặt của các nhân vật người cô trong cuộc trò chuyện với nhân vật tôi, người mẹ trong lần gặp lại.

Ÿ Thời gian cụ thể: “Ngày giỗ đầu thầy tôi”, “rằm tháng tháng Tám”,…

Ÿ Địa điểm gặp gỡ: Gần trường học.

Ÿ Những cảm nhận, quan sát chân thực của tác giả qua những câu chuyện mà tác giả kể lại.

+ Cảm xúc, thái độ của người kể chuyện đối với sự việc và các nhân vật trong đó:

Ÿ Trong cuộc trò chuyện với người cô: Hồng ghét những lời nói mỉa mai. ruồng rẫy mẹ mình của bà cô; bà cô thì lại luôn tìm cách để bôi nhọ, nói xấu mẹ của Hồng, khiến Hồng phải có những suy nghĩ không tốt về mẹ của mình.

Ÿ Trong cuộc gặp gỡ lại người mẹ sau bao lâu xa cách: Hồng luôn nhớ thương, yêu da diết, trân trọng đối với người mẹ của mình.

- Đọc trước đoạn trích Trong lòng mẹ; tìm hiểu thông tin về tác giả Nguyên Hồng và hồi kí Những ngày thơ ấu:

+ Tác giả Nguyên Hồng (1918 – 1982) tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. Trước Cách mạng, ông sống chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng, trong một xóm lao động nghèo.

Ÿ Ngay từ tác phẩm đầu tiên, ông viết về những người cùng khổ gần gũi mà ông yêu thương thắm thiết. Sau Cách mạng, ông tiếp tục sáng tác gồm nhiều thể loại: tiểu thuyết, kí, thơ,…

Ÿ Những tác phẩm chính: Bỉ vỏ (tiểu thuyết, 1938), Những ngày thơ ấu (hồi kí, 1938), Trời xanh (tập thơ, 1960),…

Ÿ Nguyên Hồng được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996.

+ Hồi kí Những ngày thơ ấu là tập hồi kí kể về tuổi thơ cay đắng của tác giả Nguyên Hồng. Tác phẩm gồm 9 chương, đăng báo năm 1938, in thành sách lần đầu năm 1940.

- Nội dung cần biết để hiểu đoạn trích: Hôn nhân của bố mẹ Nguyên Hồng là cuộc hôn nhân không có tình yêu. Bất chấp mọi thành kiến độc ác của xác hội và của những người trong gia đình về mẹ, cậu bé Hồng sớm hiểu và cảm thông với nỗi đau khổ của người mẹ, hai mẹ con luôn giữ tình mẫu tử sâu sắc.

Câu hỏi trang 52 SGK Ngữ văn 6 tập 1: Phần 1 cho biết hoàn cảnh của nhân vật “tôi” như thế nào?

Phần 1 cho biết hoàn cảnh của nhân vật “tôi”: cha mới mất gần một năm, mẹ thì ở tận Thanh Hóa để buôn bán sinh sống, cậu sống một mình.

Câu hỏi trang 52 SGK Ngữ văn 6 tập 1: Phản ứng của nhân vật “tôi” trước lời kể của người cô như thế nào?

Phản ứng của nhân vật “tôi” trước lời kể của người cô:

- Nhận ra ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của người cô, chỉ cúi đầu không đáp.

- Thế nhưng cậu không để ý, không bị ảnh hưởng bởi trong Hồng luôn chất chứa tình thương yêu và lòng kính mến dành cho mẹ.

- Hồng cười và đáp lại rằng không muốn vào Thanh Hóa và cậu tin rằng kiểu gì cuối năm mẹ mình cũng sẽ về.

Câu hỏi trang 53 SGK Ngữ văn 6 tập 1: Phần 3 kể về việc gì? Đây có phải là nội dung chính của văn bản không? Có liên quan gì đến nhan đề văn bản?

- Phần 3 kể về cuộc gặp gỡ giữa cậu bé Hồng và mẹ sau bao năm xa cách.

- Đây chính là nội dung chính của văn bản.

- Nội dung có liên quan đến nhan đề văn bản Trong lòng mẹ ở chỗ tác giả miêu tả chính xác lại cảm xúc, suy nghĩ khi bản thân mình được ngồi trong lòng mẹ, được mẹ ôm.